该专业旨在通过创业教育领域的研究，培养具备开阔的学术视野、较强的创新精神和创业意识，掌握扎实的创业教育专业基础知识和科学研究方法，并具有独立分析和解决创业教育领域实践问题的能力，毕业后能在高校、科研机构、大型企业从事与本专业相关的教学、科研和综合性管理工作的高素质复合型人才。温州大学是全国首批创新创业典型经验高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，教育部创新创业教育指导委员会副主任委员单位，温州大学创新创业学院是浙江省示范性创业学院，建设有省级科研平台“浙江省大众创业万众创新示范基地”，获国家级创新创业学院、教育部中美青年创客交流中心等国家级、省部级荣誉十多项。自2010年以来，在创业人才培养和教学体系方面不断探索，形成了一套具有温州大学特色的教学体系和人才培养模式，教学、科研成果丰硕。创新创业学院2027年面向全国招收创业教育专业硕士研究生，欢迎广大学子报考！

创业教育主要研究方向：

（1）创业教育政策与制度：创业教育政策与制度研究方向基于体系的和政策分析的视角，在借鉴吸收公共政策的相关理论，综合运用理论规范和实证分析的研究方法的基础上，重点对创业教育政策体系下的课程、资金、组织机构、平台基地等单元政策之间的关系进行研究，从宏观角度分析创业教育政策体系的完备程度、各单元政策之间的协同关系模式，从而有效提升创业教育政策的适切性，最大限度地发挥创业教育政策的整体效应。

（2）创业教育课程与教学：课程与教学问题是创业教育核心研究内容之一，创业教育课程与教学研究将基于课程与教学论的学科基础，以突破创业人才培养模式改革瓶颈为出发点，结合学科建设特点，探索针对不同层次、不同类型创业教育目标定位的创业教育课程体系整体推进模式和教学方法的改革提升，增加对当前创业教育发展和变革过程中的中观和微观把控，有效提高创业型人才培养质量。

（3）创业教育测量与评价：创业教育评价是高校创业教育管理的有效手段。创业教育评价研究将围绕创业教育评价主体与评价指标的选取，评价时间与评价方法的确定，评价的必要性、有效性和复杂性展开。创业教育评价研究能促进创业教育资源的合理配置，创业教育功能的有效发挥，增强创业教育能力评价和提升策略的有效性和实效性，确保创业教育朝系统、规范、有序、快速的方向发展。

（4）创业教育管理与指导：创业教育管理与指导方向，围绕创业的管理与方法展开，以创业的管理的实践性知识为重点，要求掌握创业理论的基本知识、创新管理与创业实务、商业模式设计、创业战略管理、创业营销等知识，同时了解行业前沿及跨学科交叉知识，打造有国际化视野的复合式创新创业人才。

主要学位课程：

教育研究方法、创业教育原理、创业教育管理、创业教育研究经典文献研读等、科技成果转化与创新创业、创业教育前沿问题研究等。

主要选修课程：

创业教育社会学分析、创业教育经济学分析、商业模式设计与创新、创业教育实证研究、创业教育区域国别研究、企业调研方法及实践等。